“现在不让你们去还有一个原因，你们四人中除了子建，都已经接触或者将来一定会接触军务。至于子建，虽然目前他似乎更倾向于文官，不过文武之道本就缺一不可，身为主公之子，将来接触军务的可能性也不小。所以从明日起，我给妙才所部军官上课，你们几人也要到场旁听。能听明白多少姑且不论，有问题私下里还可以找我。”张辽接着说道。
“诺！”曹丕唯恐曹植再说出什么不合时宜的话，暗地里一拉自己两个弟弟的衣襟，带着他们齐声回答。
张辽要讲的东西很宽泛，内容不但涉及军改的条条框框，还将张辽自己的很对心得体会包括在内。这里面不但有张辽指挥作战的经验之谈，还有张辽在战略思路上的心得。这一次讲课，也是张辽接着讲课的机会，首次向军队，向众人明白的展示出他自己的军事思想。
参与听课的人除了军中的各级军官，夏侯渊、钟繇的等长安地区的高级官员也出现在课堂上。同时出现的还有马腾这位西北出身的老将军。
这位早已经就任卫尉的老将这些年在雒阳过的很是惬意。但是此次大旱，为了应对西北的可能出现的战事，马腾也再度被曹操派出。一来要用他的威望震慑羌、氐，二来也是要牵制一下韩遂，免得韩文约铤而走险。
因为马家的子弟加入曹军后便在张辽的麾下，前不久庞德还在张辽的指挥下出征汉中，如今正镇守汉中要地。有这样的渊源，马腾对于张辽也是格外的亲热。
如今马腾看的很明白，那位天子根本就没有解决问题的能力，而天下的诸侯也没有一人能与曹操相比。在了解到曹军的实力之后，马腾更加坚定这样的看法。对于一手推动了曹军数次改革，将曹军打造成如今这样的强悍军队的张辽，马腾自然兴趣极大。听说张辽上课了，他也想好好了解一下张辽的思路。
在这个时代，由于知识被少数人控制，能够有机会读到兵书的将领并不多。很多基层军官都是完全依照自己的经验和上司的指挥在行事，一旦让他们独立领军，不是死板的执行上司的命令，就是会出现这样那样的问题。即便是曹军已经因为鼓励并组织军中将士学习而使得曹军将士的文盲率大大减少，也依然没有解决所有的军官都必须学习兵法的问题。这样就使的军中军官很多都是所谓的野路子，或者只是在训练营中学到的那一点点军事知识。
若是这一次开课换成别人来讲，那一定是就着兵书和实战结合，但是其中依旧会让行伍出身的军官听的云里雾里。而张辽不同，他更多的是用直白的语言解释兵法，甚至将动物身上的很多行为也人为地赋予其兵法上的意义。这就使得书本知识不足，但实践经验丰富的军官听的很痛快。同时，他们也从中了解了张辽的用兵思路以及军改思想，更明白了张辽讲课的脉络。而此时，张辽再将军改的制度、结构和意义揉碎了掰开来讲，全体参与听课的军官便都能够听懂张辽的讲述。或许他们还对于新的指挥体系的作用不是很认可，但至少他们能从心里明白军改是要达到一个什么样的目的。这就使得军改在军中的阻力变得小了。
张辽的大课一共上了三天，这三天的课从听课的军官的反应上来看，张辽觉得是成功的。从青州的半途而废，到幽州的强行开展，再到并州、青州的融和，曹军先前的军改基本上都是强行推进，然后在实战中寻找缺陷并进行调整。只有到了此时的关中地区，张辽才算是真正的要依靠先期培训军中的大批军官，然后让他们自己自觉的参与到军改中去。
“从强行推进到威逼利诱，如今总算是进步到了自觉阶段。希望我们的军人们能够更多一些自主意识，也但愿我这样做，能够让武将们避免被文官长期压制的局面出现吧！若能达到这个目的，或许民族的血性或保留的时间更长一些！”张辽看着自己面前那黑压压作了一片的军官们想到。
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